Ładuje się......

The construction of new mathematical knowledge in classroom interaction : an epistemological perspective /

Opis bibliograficzny
1. autor: Steinbring, Heinz
Format: Printed Book
Język:English
Wydane: Berlin: Springer, 2009.
Seria:Mathematics education library ; volume 38
Hasła przedmiotowe:

University of Calicut

Szczegóły zapisu University of Calicut
Sygnatura: 00A35 STE
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana