Effectiveness of process Oriented guided inquiry Learning for enhancing creativity among secondary school students / Sheeba, A.

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Sheeba, A
Μορφή: Dissertation
Γλώσσα:English
Έκδοση: 2013.
Θέματα:
Learning, Psychology of
Education, Secondary
Περιγραφή
Φυσική περιγραφή:127p. , 29 cm.
Βιβλιογραφία:Includes bibliographical references (p. 105-127) and abstract.

Παρόμοια τεκμήρια