Ładuje się......

Effectiveness of cognitively guided instructional strategy on mathematics anxiety and achievements in mathematics of upper primary school students /

Opis bibliograficzny
1. autor: Sunitha, T P
Format: Ph.D Thesis
Język:English
Wydane: 2015.
Hasła przedmiotowe:

University of Calicut

Szczegóły zapisu University of Calicut
Sygnatura: 372.7 SUN/E
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana