Effect of concept attainment model on achievement in chemistry among students at secondary level /

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Jesna, G. R.
Định dạng: Dissertation
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: 2013.
Những chủ đề:
Chemistry > Study and teaching
Education, secondary
Miêu tả
Mô tả vật lý:153p. , 29 cm.
Thư mục:Includes bibliographical references (p. 140-153) and abstract.

Những quyển sách tương tự