A comparative study on child right awareness among tribal and non-tribal secondary school students of Wayanad district /

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Soumya, T K
Formatua: Dissertation
Hizkuntza:English
Argitaratua: 2013.
Gaiak:
Child right awareness
Education-Secondary
Education-Tribal
Deskribapena
Deskribapen fisikoa:112p. 29Cm.
Bibliografia:Includes bibliographical references (p. 113-120).

Antzeko izenburuak