Wordt geladen...

Comparative study of school adjustment, self-concept and achievement in mathematics of normal and hearing impaired secondary school pupils in the integrated system of education /

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Usha, V
Formaat: Ph.D Thesis
Taal:English
Gepubliceerd in: 2003.
Onderwerpen:

University of Calicut

Exemplaargegevens van University of Calicut
Plaatsingsnummer: 373.1302812 USH/C
Kopie Status is onbeschikbaar