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Comparative study of school adjustment, self-concept and achievement in mathematics of normal and hearing impaired secondary school pupils in the integrated system of education /

Dettagli Bibliografici
Autore principale: Usha, V
Natura: Ph.D Thesis
Lingua:English
Pubblicazione: 2003.
Soggetti:

University of Calicut

Dettagli sul posseduto da University of Calicut
Collocazione: 373.1302812 USH/C
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