Ładuje się......

Learner-centered classroom practices and assessments: maximizing student motivation, learning and achievement

Opis bibliograficzny
Główni autorzy: McCombs, Barbara L; Author, Miller, Lynda; Author
Format: Printed Book
Wydane: California, Corwin Press 2007
Hasła przedmiotowe:

MG University

Szczegóły zapisu MG University
Sygnatura: 370.152 3 P72
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana