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Learner-centered classroom practices and assessments: maximizing student motivation, learning and achievement

Dettagli Bibliografici
Autori principali: McCombs, Barbara L; Author, Miller, Lynda; Author
Natura: Printed Book
Pubblicazione: California, Corwin Press 2007
Soggetti:
Descrizione
Descrizione del documento:Barbara L.McCombs and Lynda Miller
Includes bibliographical references and index
ISBN:1-4129-2691-2