تحميل...

QR رمز

How children think and learn: the Social contexts of cognitive development

other_versions_link

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Wood, David
التنسيق:	Printed Book
منشور في:	Oxford, Blackwell 1998
الطبعة:	Ed.2
الموضوعات:	Cognition Learning Psychology

مواد مشابهة

How children think and learn: the social contexts of cognitive development
بواسطة: Wood, David
منشور في: (1988)

How children think and learn : the social contexts of cognitive development /
بواسطة: Wood, David
منشور في: (1998)

Cognitive Learning In Children: Theories and Strategies
منشور في: (1976)

Handbook of learning and cognitive processes /
منشور في: (1975)

Handbook of learning and cognitive processes / attention and memory
منشور في: (1975)

cognitive psychology for teachers
بواسطة: Bruning, Roger H, وآخرون
منشور في: (1990)

Cognition in learning and memory.
بواسطة: Gregg, Lee W
منشور في: (1972)

Social Learning And Cognition
بواسطة: Rosenthal, Ted L and Zimmerman, Barry J
منشور في: (1978)

How we learn : learning and non-learning in school and beyond /
بواسطة: Illeris, Knud
منشور في: (2007)

Cognition and instruction. : Twenty-five years of progress /
منشور في: (2001)

How children learn /
بواسطة: Holt, John
منشور في: (1983)

How we learn: learning and non learning in school and beyond /
منشور في: (2008)

How we think and learn : theoretical perspectives and practical implications/
بواسطة: Ormrod, Jeanne Ellis
منشور في: (2017)

Learning, language, and cognition; theory, research, and method for the study of human behavior and its development
بواسطة: Staats, Arthur W.
منشور في: (1968)

Cognitive load theory
منشور في: (2010)

Social learning and change: a cognitive approach to human services
بواسطة: Goldstein, Howard
منشور في: (1981)

Neuropsychological and cognitive correlates of learning disability an exploratory study
بواسطة: Menon, Meena K Sivadas

Understanding how we learn : a visual guide
بواسطة: Weinstein, Yana
منشور في: (2019)

Ways of learning : learning theories and learning styles in the classroom /
بواسطة: Pritchard, Alan
منشور في: (2014)

How children learn/
بواسطة: MacBlain, Sean
منشور في: (2014)

Critical thinking and learning : an encyclopedia for parents and teachers /
منشور في: (2004)

Cognition : theory and applications/
بواسطة: Reed, Stephen K.
منشور في: (1999)

Cognitive psychology /
بواسطة: Robert L Solso
منشور في: (2014)

Fundamentals of cognition
بواسطة: Eysenck, Michael W; Author
منشور في: (2007)

A Cognitive Approach to Language Learning
بواسطة: Skehan, Peter
منشور في: (1998)

Learning theories simplified : ...and how to apply them to teaching /
بواسطة: Bates, Bob
منشور في: (2016)

Adhikam kartha, adhikam thatha anubhav (learner, learning and cognition)
بواسطة: Jasmeeth Kaur
منشور في: (2012)

Human learning and memory /
بواسطة: Lieberman, David A.
منشور في: (2012)

Developing thinking: approaches to children`s cognitive development
بواسطة: Meadows, Sara; Ed
منشور في: (1983)

Cognitive development : infancy through adolescence /
بواسطة: Galotti, Kathleen M.
منشور في: (2011)

Brain, perception, memory: advances in cognitive neuroscience
بواسطة: Bolhuis, Johan J; Editor
منشور في: (2001)

Fundamentals of cognition
بواسطة: Ashcraft, Mark H; Author
منشور في: (1998)

Cognitive psychology
بواسطة: Solso, Robert L; Author
منشور في: (1995)

Textbook of cognitive psychology
بواسطة: Asch, M; Author
منشور في: (2002)

Cognition: Theory and applications /
بواسطة: Reed, Stephen K
منشور في: (2000)

Cognitive psychology : a student's handbook /
بواسطة: Eysenck, Michael W.

Interaction of media, cognition, and learning /
بواسطة: Salomon, Gavriel
منشور في: (1994)

Grounding cognition : the role of perception and action in memory, language, and thinking
بواسطة: Diane Pecher (ed.)
منشور في: (2005)

Applied cognitive psychology : perceiving, learning and remembering
بواسطة: Robert J Sternberg
منشور في: (2009)

What every teacher should know about learning, memory and the brain
بواسطة: Tileston, Donna Walker; Author
منشور في: (2004)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_aa0hc8o5haoamb342nmaqp9q8k