Ładuje się......

Designing Classroom research: themes, issues and struggles

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Borko, Hilda, Eisenbart, Margaret
Format:	Printed Book
Język:	English
Wydane:	Boston, Allyn and Bacon 1993
Hasła przedmiotowe:	Action research Classroom research Designing Education Educational anthropology Research Educational Psychology

Szczegóły zapisu MG University
Egzemplarz	Możliwość dostępu nieznana

Podobne zapisy