Multimodal teaching and learning: the rhetorics of the science classroom

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Kress,Gunther
Weitere Verfasser: Jewitt,Carey, Ogborn,Jon
Format: Printed Book
Veröffentlicht: London Continuum 2001
Schlagworte:
Communication in education
Learning strategies
Modality- Linguistics
Science-Study and teaching
Nonverbal communication

Kannur University

Bestandesangaben von Kannur University
Signatur: 371.102 2 KRE/M
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