Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Kinard, James T.
مؤلفون آخرون: Kozulin, Alex
التنسيق: Printed Book
اللغة:English
منشور في: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
الموضوعات:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.

MAT

تفاصيل المقتنيات من MAT
رقم الطلب: 51:001.8 KIN
النسخة الحالة المباشرة غير متاحة

مواد مشابهة