Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Kinard, James T.
Beste egile batzuk: Kozulin, Alex
Formatua: Printed Book
Hizkuntza:English
Argitaratua: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Gaiak:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.

Antzeko izenburuak

Antzeko izenburuak