Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kinard, James T.
Otros Autores: Kozulin, Alex
Formato: Printed Book
Lenguaje:English
Publicado: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Materias:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.

Ejemplares similares

Ejemplares similares