Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Kinard, James T.
Övriga upphovsmän: Kozulin, Alex
Materialtyp: Printed Book
Språk:English
Publicerad: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Ämnen:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.

MAT

Beståndsuppgifter i MAT
Signum: 51:001.8 KIN
Exemplar Status otillgänglig

Liknande verk