Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Kinard, James T.
Andere auteurs: Kozulin, Alex
Formaat: Printed Book
Taal:English
Gepubliceerd in: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Onderwerpen:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.

MAT

Exemplaargegevens van MAT
Plaatsingsnummer: 51:001.8 KIN
Kopie Status is onbeschikbaar

Gelijkaardige items