Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Kinard, James T.
Övriga upphovsmän: Kozulin, Alex
Materialtyp: Printed Book
Språk:English
Publicerad: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Ämnen:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.
Beskrivning
Fysisk beskrivning:v, 209 p. : ill. ;
ISBN:9780521876858 (hardback)
0521876850 (hardback)
9780521700269 (pbk.)
0521700264 (pbk.)

Liknande verk