Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Opis bibliograficzny
1. autor: Kinard, James T.
Kolejni autorzy: Kozulin, Alex
Format: Printed Book
Język:English
Wydane: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Hasła przedmiotowe:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.
Opis
Opis fizyczny:v, 209 p. : ill. ;
ISBN:9780521876858 (hardback)
0521876850 (hardback)
9780521700269 (pbk.)
0521700264 (pbk.)

Podobne zapisy