Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Kinard, James T.
Andere auteurs: Kozulin, Alex
Formaat: Printed Book
Taal:English
Gepubliceerd in: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Onderwerpen:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.
Omschrijving
Fysieke beschrijving:v, 209 p. : ill. ;
ISBN:9780521876858 (hardback)
0521876850 (hardback)
9780521700269 (pbk.)
0521700264 (pbk.)

Gelijkaardige items