Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Kinard, James T.
Beste egile batzuk: Kozulin, Alex
Formatua: Printed Book
Hizkuntza:English
Argitaratua: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Gaiak:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.
Deskribapena
Deskribapen fisikoa:v, 209 p. : ill. ;
ISBN:9780521876858 (hardback)
0521876850 (hardback)
9780521700269 (pbk.)
0521700264 (pbk.)

Antzeko izenburuak