Loading...

Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Kinard, James T.
Andre forfattere: Kozulin, Alex
Format: Printed Book
Sprog:English
Udgivet: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Fag:
Beskrivelse
Fysisk beskrivelse:v, 209 p. : ill. ;
ISBN:9780521876858 (hardback)
0521876850 (hardback)
9780521700269 (pbk.)
0521700264 (pbk.)