Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Kinard, James T.
مؤلفون آخرون: Kozulin, Alex
التنسيق: Printed Book
اللغة:English
منشور في: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
الموضوعات:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematics > Psychological aspects.
الوصف
وصف مادي:v, 209 p. : ill. ;
ردمك:9780521876858 (hardback)
0521876850 (hardback)
9780521700269 (pbk.)
0521700264 (pbk.)

مواد مشابهة