Preskoči na sadržaj
VuFind
  • Jezik
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
Napredno
  • Causes of high and low reading...
  • Citiraj ovo
  • Pošalji ovo e-poštom
  • Ispiši
  • Izvezi zapis
    • Izvezi u RefWorks
    • Izvezi u EndNoteWeb
    • Izvezi u EndNote
  • permanent_link
Učitavanje...

QR kȏd

Causes of high and low reading achievement /

Bibliografski detalji
Glavni autor: Carver, Ronald P.
Format: Printed Book
Izdano: Mahway, N.J. : L. Erlbaum Associates, 2000.
Teme:
Reading.
Reading comprehension.
Reading disability.
Online pristup:http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0634/99053157-d.html
  • Primjerci
  • Opis
  • Similar Items
  • Prikaz za djelatnike knjižnice

Internet

http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0634/99053157-d.html

Similar Items

  • Assessment of reading and writing difficulties : an interactive approach /
    od: Lipson, Marjorie Y.
    Izdano: (2013)
  • Reading development and difficulties
    od: Cain, Kate; Author
    Izdano: (2010)
  • Relationship between reading comprehension and achievement in social science among high school students in Malappuarm and Kozhikode districts/
    od: Sujith,k M.
  • Speed Reading
    od: Geoffrey A. Dudley
    Izdano: (1980)
  • Relationship between reading comprehension and achievement in social science among upper primary school students in Malappuram and Kozhikode districts/
    od: Shafeeque.O M.

Opcije za pretraživanje

  • Povijest pretraživanja
  • Napredno pretraživanje

Nađi još

  • Pregledaj katalog
  • Pregledaj abecednim redom
  • Istraži kanale

Trebaš pomoć?

  • Savjeti za pretraživanje
  • Upitaj knjižničara
  • Često postavljena pitanja
Učitavanje...