Skip to content
VuFind
  • Sprog
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
Udvidet
  • Effects of mnemonics of achiev...
  • Citér dette
  • Email dette
  • Udskriv
  • Eksportér post
    • Eksportér til RefWorks
    • Eksportér til EndNoteWeb
    • Eksportér til EndNote
  • permanent_link
Loading...

QR Code

Effects of mnemonics of achievement in mathematics of secondary school students

Bibliografiske detaljer
Main Authors: Sam V Daniel,Guide, Resmi S
Format: Ph.D Thesis
Sprog:Undetermined
Udgivet: Thiruvananthapuram : Dept of Education,University of Kerala , 2017
  • Beholdninger
  • Beskrivelse
  • Lignende værker
  • Medarbejdervisning

Lignende værker

  • Interaction effect of mathematics study approach and mathematical creativity on achievement in mathematics of secondary school pupils of Kerala /
    af: Resmi, S.
    Udgivet: (1997)
  • Effect of RBC model of lifeskills and achievements in mathematics among secondary school students /
    af: Sunitha Krishnan, Researcher, et al.
    Udgivet: (2017)
  • The effect of student centered counselling on the low achievers in secondary schools
    af: Kumar, K A; Guide, et al.
    Udgivet: (1996)
  • Some Affective Correlated Of Mathematics Achievement Of Secondary School Students
    af: Soman K, et al.
    Udgivet: (1977)
  • Effectiveness of multiple intelligence approach on achievement in biology of secondary school students
    af: Celine Pereira; Guide, et al.
    Udgivet: (2010)

Søgemuligheder

  • Søg Historie
  • Udvidet søgning

Find flere

  • Gennemse kataloget
  • Gennemse alfabetisk
  • Explore Channels

Har du brug for hjælp?

  • Søgetips
  • Spørg en bibliotekar
  • FAQ’er
Loading...