Ładuje się......

Comparative study of the effectiveness of computer assisted instruction, constructivist modle and constructivist computer assiisted instruction in learning molecular genetics at the higher secondary school level /

Opis bibliograficzny
1. autor: Jisha Rose Mary Joseph
Format: Ph.D Thesis
Język:Undetermined
Wydane: University of Kerala , 2012.
Hasła przedmiotowe:

University of Kerala

Szczegóły zapisu University of Kerala
Sygnatura: T25:3 (G:6):(D651) Q2 (RT)
Egzemplarz RT Możliwość dostępu nieznana