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Comparative study of the effectiveness of computer assisted instruction, constructivist modle and constructivist computer assiisted instruction in learning molecular genetics at the higher secondary school level /

書誌詳細
第一著者: Jisha Rose Mary Joseph
フォーマット: Ph.D Thesis
言語:Undetermined
出版事項: University of Kerala , 2012.
主題:

University of Kerala

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請求記号: T25:3 (G:6):(D651) Q2 (RT)
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