Đang tải...

Effect of disequilibration-equilibration model of teaching biology on achievement and cognitive development of higher secondary students /

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Subhash, B.
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: 1992.

University of Kerala

Chi tiết quỹ từ University of Kerala
Số hiệu: T25:3(G)oaS:4 N2 (RT)
Sao chép Trạng thái trực tiếp không khả dụng