Φορτώνει......

Effect of disequilibration-equilibration model of teaching biology on achievement and cognitive development of higher secondary students /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Subhash, B.
Γλώσσα:Undetermined
Έκδοση: 1992.

University of Kerala

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από University of Kerala
Ταξιθετικός Αριθμός: T25:3(G)oaS:4 N2 (RT)
Αντίγραφο Η τρέχουσα κατάσταση είναι άγνωστη