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Effect of disequilibration-equilibration model of teaching biology on achievement and cognitive development of higher secondary students /

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Subhash, B.
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: 1992.

University of Kerala

Bestandesangaben von University of Kerala
Signatur: T25:3(G)oaS:4 N2 (RT)
Exemplar Live-Status nicht verfügbar