Skip to content
VuFind
  • Sprog
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
Udvidet
  • Søg
  • Emotional intelligence, occupa...
  • Citér dette
  • Email dette
  • Udskriv
  • Eksportér post
    • Eksportér til RefWorks
    • Eksportér til EndNoteWeb
    • Eksportér til EndNote
  • permanent_link
Loading...

QR Code

Emotional intelligence, occupational stress and job satisfaction of special education teachers /

other_versions_link
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Poornima, R.
Sprog:Undetermined
Udgivet: New Delhi : Discovery Publishing House Pvt Ltd , 2012.
Fag:
Job Satisfacton
Occupational Stress
Special Teachers
  • Beholdninger
  • Beskrivelse
  • other_versions_title
  • Lignende værker
  • Medarbejdervisning
Beskrivelse
Fysisk beskrivelse:323 p.
ISBN:9789350560097

Lignende værker

  • Emotional intelligence occupational stress and job satisfaction of special education teachers/
    af: Poornima, R.
    Udgivet: (2012)
  • Influence of occupational stress professional burnout and teaching competency on emotional intimacy with children among special educators in schools for mentally challenged in Kerala
    af: Reesha Karally
  • Job satisfaction of teachers
    af: Jalaja Kumari, C.
    Udgivet: (2007)
  • Work adjustment and job satisfaction of teachers/
    af: Narayana Rao S
    Udgivet: (1986)
  • Job stress of teachers in schools for mentally retarded children
    af: Sajeev T.V
    Udgivet: (2004)

Søgemuligheder

  • Søg Historie
  • Udvidet søgning

Find flere

  • Gennemse kataloget
  • Gennemse alfabetisk
  • Explore Channels

Har du brug for hjælp?

  • Søgetips
  • Spørg en bibliotekar
  • FAQ’er
Loading...