Ładuje się......

Styles and strategies for teaching high school mathematics : 21 techniques for differentiating instruction and assessment /

Opis bibliograficzny
1. autor: Thomas, Edward J.
Kolejni autorzy: Brunsting, John R., Warrick, Pam L.
Format: Printed Book
Język:English
Wydane: Thousand Oaks, Calif. : Corwin, c2010.
Hasła przedmiotowe:

University of Calicut

Szczegóły zapisu University of Calicut
Sygnatura: 510.712 THO/S
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana