Styles and strategies for teaching high school mathematics : 21 techniques for differentiating instruction and assessment /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Thomas, Edward J.
Otros Autores: Brunsting, John R., Warrick, Pam L.
Formato: Printed Book
Lenguaje:English
Publicado: Thousand Oaks, Calif. : Corwin, c2010.
Materias:
Mathematics > Study and teaching (Secondary)
Individualized instruction.

University of Calicut

Detalle de Existencias desde University of Calicut
Número de Clasificación: 510.712 THO/S
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