Effect of schema based instruction on solving story problems in physics among higher secondary school students /

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Vijesh, K.
التنسيق: Ph.D Thesis
اللغة:English
منشور في: 2019
الموضوعات:
Learning > Study and teaching
Higher secondary

University of Calicut

تفاصيل المقتنيات من University of Calicut
رقم الطلب: 373.13 VIJ/E TH
النسخة الحالة المباشرة غير متاحة

مواد مشابهة