Personalized learning: student-designed pathways to high school graduation/

Opis bibliograficzny
1. autor: Clarke, John H.
Format: Printed Book
Wydane: California: Corwin, 2013.
Hasła przedmiotowe:
Learning

University of Calicut

Szczegóły zapisu University of Calicut
Sygnatura: 371.3 CLA/P
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana

Podobne zapisy