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Socio-economic status and learning obstacles of secondary school pupils in relation to achievement in social science /

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Julie Memol K.P
Format: Dissertation
Veröffentlicht: 2003.

University of Calicut

Bestandesangaben von University of Calicut
Signatur: P3/56
Exemplar Live-Status nicht verfügbar