Wordt geladen...

Interaction of approaches to studying and achievement motivation on process outcomes in physics of secondary school pupils /

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Prasad M.V
Formaat: Dissertation
Gepubliceerd in: 1995.

University of Calicut

Exemplaargegevens van University of Calicut
Plaatsingsnummer: N5/18
Kopie Status is onbeschikbaar