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Interaction of approaches to studying and achievement motivation on process outcomes in physics of secondary school pupils /

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Prasad M.V
Format: Dissertation
Veröffentlicht: 1995.

University of Calicut

Bestandesangaben von University of Calicut
Signatur: N5/18
Exemplar Live-Status nicht verfügbar