Ładuje się......

Assessment as learning- using classroom assessment to maximize student learning/

Opis bibliograficzny
1. autor: Earl,Lorna M.
Format: Printed Book
Wydane: California: Corwin, 2013.
Wydanie:2nd ed.
Hasła przedmiotowe:

University of Calicut

Szczegóły zapisu University of Calicut
Sygnatura: 371.26 EAR/A
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana