Ładuje się......

Learner-centered classroom practices and assessments: maximizing student motivation, learning and achievement

Opis bibliograficzny
1. autor: McCombs, Barbara L and Miller, Lynda
Format: Printed Book
Język:English
Wydane: Thousand oaks Sage 2007
Wydanie:1
Hasła przedmiotowe:

University of Calicut

Szczegóły zapisu University of Calicut
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana