Ładuje się......

Learner-centred classroom practices and assessment: maximizing student motivation, learning, and achievement

Opis bibliograficzny
1. autor: McCombs, Barbara L
Kolejni autorzy: Miller, Lynda
Format: Printed Book
Język:English
Wydane: Thousand oaks Corwin, Sage 2007
Wydanie:I
Hasła przedmiotowe:

University of Calicut

Szczegóły zapisu University of Calicut
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana