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Effectiveness of select cognitive instructional strategies on chemistry outcomes among secondary school students /

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Shilna, V.
Formato: Ph.D Thesis
Idioma:English
Publicado em: 2017
Assuntos:

University of Calicut

Detalhes do Exemplar University of Calicut
Área/Cota: 373.13 SHI/E TH
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