Ładuje się......

Effectiveness of select cognitive instructional strategies on chemistry outcomes among secondary school students /

Opis bibliograficzny
1. autor: Shilna, V.
Format: Ph.D Thesis
Język:English
Wydane: 2017
Hasła przedmiotowe:

University of Calicut

Szczegóły zapisu University of Calicut
Sygnatura: 373.13 SHI/E TH
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana