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Effectiveness of select cognitive instructional strategies on chemistry outcomes among secondary school students /

Détails bibliographiques
Auteur principal: Shilna, V.
Format: Ph.D Thesis
Langue:English
Publié: 2017
Sujets:

University of Calicut

Informations d'exemplaires de University of Calicut
Cote: 373.13 SHI/E TH
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