Φορτώνει......

Effectiveness of select cognitive instructional strategies on chemistry outcomes among secondary school students /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Shilna, V.
Μορφή: Ph.D Thesis
Γλώσσα:English
Έκδοση: 2017
Θέματα:

University of Calicut

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από University of Calicut
Ταξιθετικός Αριθμός: 373.13 SHI/E TH
Αντίγραφο Η τρέχουσα κατάσταση είναι άγνωστη