Episodic conceptualization strategy to enhance pedagogical content knowledge of prospective teachers /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Renjith, J S
Formato: Dissertation
Lenguaje:English
Publicado: 2013.
Materias:
Education-higher
Teaching strategy

University of Calicut

Detalle de Existencias desde University of Calicut
Número de Clasificación: 378.17 REN/E
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