Episodic conceptualization strategy to enhance pedagogical content knowledge of prospective teachers /

Dades bibliogràfiques
Autor principal: Renjith, J S
Format: Dissertation
Idioma:English
Publicat: 2013.
Matèries:
Education-higher
Teaching strategy
Descripció
Descripció física:139p. 29cm.
Bibliografia:Includes bibliographical references (p. 126-139).

Ítems similars