Effect of concept attainment model on achievement in chemistry among students at secondary level /

Detaylı Bibliyografya
Yazar: Jesna, G. R.
Materyal Türü: Dissertation
Dil:English
Baskı/Yayın Bilgisi: 2013.
Konular:
Chemistry > Study and teaching
Education, secondary
Diğer Bilgiler
Fiziksel Özellikler:153p. , 29 cm.
Bibliyografya:Includes bibliographical references (p. 140-153) and abstract.

Benzer Materyaller