Effect of concept attainment model on achievement in chemistry among students at secondary level /

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Jesna, G. R.
פורמט: Dissertation
שפה:English
יצא לאור: 2013.
נושאים:
Chemistry > Study and teaching
Education, secondary
תיאור
תיאור פיזי:153p. , 29 cm.
ביבליוגרפיה:Includes bibliographical references (p. 140-153) and abstract.

פריטים דומים