Effect of concept attainment model on achievement in chemistry among students at secondary level /

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Jesna, G. R.
Aineistotyyppi: Dissertation
Kieli:English
Julkaistu: 2013.
Aiheet:
Chemistry > Study and teaching
Education, secondary
Kuvaus
Ulkoasu:153p. , 29 cm.
Bibliografia:Includes bibliographical references (p. 140-153) and abstract.

Samankaltaisia teoksia